為積極響應黨的二十大關于“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力旅游強國建設，青島職業(yè)技術學院旅游學院“立人圓夢”志愿服務團隊于今年暑期第四次赴陜西富平縣開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動，此次社會實踐聚焦高質(zhì)量推廣普及國家通用語言文字這一主題、主線，拓展工作思路、創(chuàng)新工作方法、提高工作水平，力爭做到有力度、有廣度、有深度、有高度，走具有青職特色的文旅融合推普之路。

深入推進大中小學思想政治教育一體化建設，加大推普實踐的工作力度。作為思想政治教育的重要渠道之一，青島職業(yè)技術學院“立人圓夢”志愿服務團隊成功入選教育部語言文字應用管理司、共青團中央青年發(fā)展部2024年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑假社會實踐志愿服務活動和共青團中央2024年全國大學生“兩彈一星”精神志愿宣講團兩個項目，得到了青島職業(yè)技術學院黨委及團委等職能部門的大力支持與指導，形成了“黨委領導、團委統(tǒng)籌、部門支持、院系實施、社會參與”的社會實踐管理體制，完善志愿服務工作機制，先后進行三輪志愿者選拔、四次課程試講與培訓工作，加大語言文字規(guī)范化推廣普及團隊培訓力度。

聚力打造社會實踐新模式，拓寬國家通用語言文字推廣普及廣度。志愿服務團隊從城市到鄉(xiāng)村不斷縱深推廣普通話，暑期同步走進青島西海岸新區(qū)星光島社區(qū)與陜西富平縣華朱小學開展社會實踐活動，將語言文字工作由城市向農(nóng)村、向海島、向山區(qū)覆蓋落實，由省內(nèi)向省外不斷拓展。立足基層社區(qū)、青島職業(yè)技術學院實際，發(fā)揮教育主陣地作用。7月22日上午，社會實踐活動在富平縣華朱小學隆重舉行開班典禮，共青團富平縣委少先隊事業(yè)發(fā)展中心主任師增亮、華朱小學校長乞薇、旅游學院黨總支副書記劉海燕以及志愿者、學員共計150余人參加了開班儀式。儀式上進行了青島職業(yè)技術學院旅游學院國家通用語言文字推廣普及社會實踐基地揭牌儀式，為常態(tài)化文旅推普實踐之旅鋪設堅定的基石；乞薇代表華朱小學致歡迎辭，對遠道而來的“立人圓夢”志愿服務團隊表示感謝和歡迎，希望孩子們在精心設計的文旅推普課程中學有所成、學有所獲，東西攜手上好每一堂生動活動的“大思政課”；劉海燕代表志愿服務團隊，對富平縣團縣委對青島職業(yè)技術學院連續(xù)四年的支持表示感謝，簡要介紹了連續(xù)四年赴富平開展志愿服務活動的“立人圓夢”志愿服務團隊概況，并對接下來的社會實踐活動提出了具體服務要求；“立人圓夢”志愿者代表韓志暉、華朱小學學生代表董一諾分別發(fā)言，營造了“小手拉大手，說好普通話；大手拉小手，同贊中華美”的良好氛圍。

堅持國家級團隊示范引領，提升國家通用語言文字推廣普及深度。旅游學院充分發(fā)揮國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設優(yōu)勢，組建漢語言文學教師專業(yè)隊伍，精心設計“三融四專五悟”社會實踐課程體系，拓展校企合作平臺，聯(lián)合校外實訓基地青島森林野生動物世界、青島城市文化遺產(chǎn)保護中心、青島貝殼博物館，將通過實景交融、千里聯(lián)通等線上線下互動直播形式，開展《一二三四防震歌——科學助力普通話講座》《跨越山海、探索自然的奧秘——野生動物面對面》《海洋趣味語言文化科普講座》三場線上線下“融合化”課程，著力打造《中國傳統(tǒng)語言文化曲藝快板》《主持與紅色經(jīng)典誦讀》《典耀中華詩詞語言藝術》《旅游文化的語言差異訓練》四門“專業(yè)化”推普課程，結(jié)合文旅專業(yè)特色設計《旅游文化與文明用語體悟》《古人的生活習慣與茶文化實操》《經(jīng)典成語文化情景劇表演》《做一個大寫的中國人——書法寫作》《中國傳統(tǒng)武術及齊魯文化揭秘》《校園文明用語手勢操》等愛國主義教育“體悟化”課程。精心研制高質(zhì)量服務標準助力鄉(xiāng)村振興，更好地引導鄉(xiāng)村在規(guī)范語言文字的基礎上，走出差異化、特色化、高質(zhì)量的發(fā)展道路。

探索多元調(diào)研路徑，挖掘國家通用語言文字推廣普及高度。團隊將充分深入富平縣鄉(xiāng)村社區(qū)、紅色景區(qū)、電商基地開展全方位推普調(diào)研實踐活動，深讀鄉(xiāng)村，深入實踐，深度保護，調(diào)研實踐活動包括普通話宣傳推廣和語言生態(tài)調(diào)研兩部分。一方面，志愿者們將立足富平鄉(xiāng)村以老年人為主的實際情況，有針對性地開展趣說陜魯文化、農(nóng)事分享、繞口令挑戰(zhàn)等特色鮮明的推普主題活動，并挨家挨戶進行推普政策宣講。另一方面，志愿者們將通過問卷調(diào)查、深入訪談等方式，對語言使用、語言態(tài)度、語言教育、語言景觀等進行深入調(diào)研，對語言生態(tài)形成較為全面的認識，為提出一條有針對性、可推廣的推普優(yōu)化路徑打下深厚基礎，以旅彰文，以普助紅，語融東西，文旅推普，用實際行動為國家通用語言文字的推廣普及工作注入青春活力，為服務鑄牢中華民族共同體意識、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施貢獻力量。