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超常規(guī)布局急需專業(yè),高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案公布

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超常規(guī)布局急需專業(yè),高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案公布

《方案》提出六大專項(xiàng)行動(dòng),涉及存量專業(yè)優(yōu)化、新專業(yè)布局等。

專業(yè)設(shè)置,高校,

2024年6月17日,江蘇南京,“遇見東南 筑夢(mèng)未來”2024東南大學(xué)校園開放日暨大型高招咨詢會(huì)在該校四牌樓校區(qū)舉辦。圖片來源:CFP

記者 辛圓

據(jù)央視新聞消息,中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組近日印發(fā)《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案(2025—2027年)》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),對(duì)深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署。

《方案》提出,建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化工作,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)設(shè)立有關(guān)部門參與的工作組;健全供需對(duì)接機(jī)制,建設(shè)國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái);創(chuàng)新目錄管理機(jī)制,縮短調(diào)整周期,加強(qiáng)研究生、本科、高職三類學(xué)科專業(yè)目錄協(xié)同聯(lián)動(dòng)。

《方案》同時(shí)提到,完善分類發(fā)展機(jī)制,差異化推進(jìn)基礎(chǔ)類、應(yīng)用類、戰(zhàn)略類學(xué)科專業(yè)布局建設(shè);改革評(píng)價(jià)考核機(jī)制,強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位,完善促進(jìn)學(xué)科專業(yè)特色發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系;優(yōu)化激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,統(tǒng)籌招生計(jì)劃、超長期特別國債等政策,持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

另外,《方案》提出六大專項(xiàng)行動(dòng),涉及存量專業(yè)優(yōu)化、新專業(yè)布局等。

學(xué)科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱,也是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)?!斗桨浮肥紫忍岢?,實(shí)施急需學(xué)科專業(yè)超常布局行動(dòng),瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)等,快速布局一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn)。

據(jù)教育部官網(wǎng),中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育部今年4月召開高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作推進(jìn)會(huì),部署推進(jìn)高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案和改革試點(diǎn)任務(wù)。

會(huì)議明確提出,加強(qiáng)國家重大戰(zhàn)略急需人才培養(yǎng),突出科學(xué)精準(zhǔn)、超常布局、深度融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的有效聯(lián)動(dòng),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,大幅提升急需領(lǐng)域人才培養(yǎng)能力。加快推進(jìn)存量學(xué)科專業(yè)的迭代優(yōu)化,面向科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,加大力度推動(dòng)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新,穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,建強(qiáng)高校師資隊(duì)伍。

教育部此前發(fā)布《2025年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報(bào)材料公示》,本次申報(bào)專業(yè)擬新增863個(gè),擬新增專業(yè)主要集中在高科技和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)方向,如低空經(jīng)濟(jì)、人工智能、生物育種、醫(yī)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)空間安全。

《方案》還提出,實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科躍升行動(dòng),在一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)中加大對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科支持力度;實(shí)施新興學(xué)科和交叉學(xué)科孵化行動(dòng),布局建設(shè)一批示范性學(xué)科交叉中心;實(shí)施存量學(xué)科專業(yè)優(yōu)化行動(dòng),對(duì)社會(huì)需求明顯不足、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)警并提出整改要求。

除上述四項(xiàng)行動(dòng),《方案》提到,實(shí)施學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新行動(dòng),加快教學(xué)內(nèi)容迭代,強(qiáng)化人工智能賦能教育教學(xué),支持高校教師(教學(xué))發(fā)展中心、導(dǎo)師發(fā)展中心等高質(zhì)量建設(shè);實(shí)施培養(yǎng)模式改革深化行動(dòng),建好國家卓越工程師學(xué)院等新型人才培養(yǎng)平臺(tái),加強(qiáng)成熟模式的輻射推廣。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。

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超常規(guī)布局急需專業(yè),高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案公布

《方案》提出六大專項(xiàng)行動(dòng),涉及存量專業(yè)優(yōu)化、新專業(yè)布局等。

專業(yè)設(shè)置,高校,

2024年6月17日,江蘇南京,“遇見東南 筑夢(mèng)未來”2024東南大學(xué)校園開放日暨大型高招咨詢會(huì)在該校四牌樓校區(qū)舉辦。圖片來源:CFP

記者 辛圓

據(jù)央視新聞消息,中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組近日印發(fā)《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案(2025—2027年)》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),對(duì)深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署。

《方案》提出,建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化工作,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)設(shè)立有關(guān)部門參與的工作組;健全供需對(duì)接機(jī)制,建設(shè)國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái);創(chuàng)新目錄管理機(jī)制,縮短調(diào)整周期,加強(qiáng)研究生、本科、高職三類學(xué)科專業(yè)目錄協(xié)同聯(lián)動(dòng)。

《方案》同時(shí)提到,完善分類發(fā)展機(jī)制,差異化推進(jìn)基礎(chǔ)類、應(yīng)用類、戰(zhàn)略類學(xué)科專業(yè)布局建設(shè);改革評(píng)價(jià)考核機(jī)制,強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位,完善促進(jìn)學(xué)科專業(yè)特色發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系;優(yōu)化激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,統(tǒng)籌招生計(jì)劃、超長期特別國債等政策,持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

另外,《方案》提出六大專項(xiàng)行動(dòng),涉及存量專業(yè)優(yōu)化、新專業(yè)布局等。

學(xué)科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱,也是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)?!斗桨浮肥紫忍岢?,實(shí)施急需學(xué)科專業(yè)超常布局行動(dòng),瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)等,快速布局一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn)。

據(jù)教育部官網(wǎng),中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育部今年4月召開高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作推進(jìn)會(huì),部署推進(jìn)高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案和改革試點(diǎn)任務(wù)。

會(huì)議明確提出,加強(qiáng)國家重大戰(zhàn)略急需人才培養(yǎng),突出科學(xué)精準(zhǔn)、超常布局、深度融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的有效聯(lián)動(dòng),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,大幅提升急需領(lǐng)域人才培養(yǎng)能力。加快推進(jìn)存量學(xué)科專業(yè)的迭代優(yōu)化,面向科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,加大力度推動(dòng)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新,穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,建強(qiáng)高校師資隊(duì)伍。

教育部此前發(fā)布《2025年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報(bào)材料公示》,本次申報(bào)專業(yè)擬新增863個(gè),擬新增專業(yè)主要集中在高科技和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)方向,如低空經(jīng)濟(jì)、人工智能、生物育種、醫(yī)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)空間安全。

《方案》還提出,實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科躍升行動(dòng),在一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)中加大對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科支持力度;實(shí)施新興學(xué)科和交叉學(xué)科孵化行動(dòng),布局建設(shè)一批示范性學(xué)科交叉中心;實(shí)施存量學(xué)科專業(yè)優(yōu)化行動(dòng),對(duì)社會(huì)需求明顯不足、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)警并提出整改要求。

除上述四項(xiàng)行動(dòng),《方案》提到,實(shí)施學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新行動(dòng),加快教學(xué)內(nèi)容迭代,強(qiáng)化人工智能賦能教育教學(xué),支持高校教師(教學(xué))發(fā)展中心、導(dǎo)師發(fā)展中心等高質(zhì)量建設(shè);實(shí)施培養(yǎng)模式改革深化行動(dòng),建好國家卓越工程師學(xué)院等新型人才培養(yǎng)平臺(tái),加強(qiáng)成熟模式的輻射推廣。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。