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黎紫書(shū):很多讀者是消費(fèi)者心態(tài)看書(shū),不合胃口就覺(jué)得是爛作品

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黎紫書(shū):很多讀者是消費(fèi)者心態(tài)看書(shū),不合胃口就覺(jué)得是爛作品

閱讀正變成一種追求即時(shí)滿足的消費(fèi)行為

黎紫書(shū):很多讀者是消費(fèi)者心態(tài)看書(shū),不合胃口就覺(jué)得是爛作品

黎紫書(shū)(左)張秋子(右)

《流俗地》簡(jiǎn)體版出版后,馬華作家黎紫書(shū)開(kāi)通了豆瓣賬號(hào),她在這里第一次看到了讀者,也對(duì)當(dāng)代人的閱讀有了新的觀察。她發(fā)現(xiàn),今天的很多讀者都是消費(fèi)者心態(tài)在看書(shū),不合胃口就覺(jué)得是爛作品,然后留下一個(gè)差評(píng),從而產(chǎn)生了很多輕率的判斷。在日前廣州阿那亞舉行的理想國(guó)年會(huì)上,她和云南師范大學(xué)文學(xué)院教師張秋子由此展開(kāi)了討論。

打分機(jī)制易讓人產(chǎn)生審判他人的感覺(jué)

兩位對(duì)談?wù)叨几械剑喿x正變成一種追求即時(shí)滿足的消費(fèi)行為。人們打開(kāi)一本書(shū),期望能在短時(shí)間內(nèi)獲得情緒價(jià)值,或是某種確定的答案,像試穿衣服一樣,套進(jìn)一只袖子覺(jué)得不合身,就立馬丟棄,欣賞趣味的差異被簡(jiǎn)化成了評(píng)判質(zhì)量的標(biāo)尺。

開(kāi)通豆瓣賬號(hào)后,黎紫書(shū)覺(jué)得自己像一個(gè)鬼魂彷徨在豆瓣上。相比評(píng)論的好壞,她更有興致觀察讀者養(yǎng)成的線索。遇到能讀出她在作品里精心埋下的小心機(jī)的,她會(huì)點(diǎn)進(jìn)對(duì)方主頁(yè),看看對(duì)方還讀哪些書(shū),有沒(méi)有和自己重合的閱讀軌跡。而批評(píng)的留言也同樣會(huì)給她啟發(fā),如果遇到傲慢粗暴的評(píng)論,她也會(huì)翻對(duì)方的書(shū)單,好奇到底是讀什么書(shū)把你讀成這樣?給別人又是怎樣的評(píng)語(yǔ)?黎紫書(shū)說(shuō),人在評(píng)價(jià)一個(gè)東西的時(shí)候,會(huì)給自己找各種各樣的解釋和理由,而這個(gè)解釋讓我看到了這些人是怎樣的人。

在她看來(lái),讀者是社會(huì)的縮影。讀書(shū)的人并不特殊,他們就是我們?cè)谏鐣?huì)里面見(jiàn)到的人,如果社會(huì)上存在傲慢與粗暴,那么讀者中也一樣存在。而打分這一機(jī)制更容易讓人產(chǎn)生審判他人的感覺(jué),可能我很早就已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),所以(粗暴的評(píng)價(jià))對(duì)我影響不大。

張秋子認(rèn)為閱讀中的延遲判斷,會(huì)帶來(lái)更豐盈的體驗(yàn)。她曾經(jīng)有學(xué)生在課堂上表示接受不了伍爾夫《奧蘭多》中奧蘭多花天酒地、與眾多女孩交歡又迅速拋棄她們的行徑,稱太惡心了。張秋子說(shuō),這其實(shí)是把我們生活里的道德三觀移植到文本里了。可是讀下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)伍爾夫?yàn)槭裁匆@么寫(xiě),她不是想呈現(xiàn)一個(gè)17世紀(jì)的風(fēng)流浪子,她是想讓我們看到17世紀(jì)絕大多數(shù)男性對(duì)于女性、對(duì)于生活的態(tài)度是什么樣的。這個(gè)時(shí)候你就不會(huì)那么絕對(duì)地說(shuō)出這個(gè)主角太惡心了,我根本讀不下去了。

99%的文學(xué)院學(xué)生都對(duì)文學(xué)不感興趣

在高校里,張秋子觀察到一個(gè)現(xiàn)象,今天99%的文學(xué)院學(xué)生都對(duì)文學(xué)不感興趣。各種選專業(yè)建議的包圍之下,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)早已被貼上萬(wàn)金油”“好考公的標(biāo)簽,大多數(shù)人報(bào)考看中的是它可能提供的實(shí)際價(jià)值——哪怕畢業(yè)之后找不到高薪工作,也至少還有去當(dāng)老師或考公務(wù)員的出路。

但她覺(jué)得,用式微這個(gè)詞來(lái)形容文學(xué)當(dāng)下的處境并不準(zhǔn)確,她反問(wèn)道,難道它曾經(jīng)輝煌過(guò)嗎?她說(shuō)文學(xué)院的學(xué)生把專業(yè)當(dāng)作職業(yè)選擇的跳板不是新鮮事,歷史上也有許多人為科舉、為成為僧侶而讀書(shū),文學(xué)在任何時(shí)代都不是大眾的主流興趣,但也總會(huì)有忠實(shí)愛(ài)好者固定地出現(xiàn),一百個(gè)學(xué)生里總會(huì)有那么一兩個(gè)紙質(zhì)書(shū)時(shí)代的移民,不愛(ài)玩手機(jī)也不刷短視頻,就是喜歡讀書(shū)。每年就這么不多不少,十年前是(一百個(gè)人里有)一兩個(gè),五百年前也是。

黎紫書(shū)也不同意將文學(xué)的困境一概而論。例如以往長(zhǎng)期不被看見(jiàn)的馬華文學(xué),正是在本土市場(chǎng)寂寞、發(fā)展前景灰暗的狀況中突出重圍的。在這種極端狹窄的生態(tài)里,文學(xué)的動(dòng)機(jī)似乎更純粹了——作者不期待通過(guò)文學(xué)養(yǎng)活自己,反而更專心地向前探路。

相較之下,在黎紫書(shū)的觀察中,中國(guó)大陸的寫(xiě)作者擁有更多的機(jī)會(huì),但也因此更容易催生焦慮與功利心。(很多作者)寫(xiě)作時(shí)問(wèn)的是我能得到什么?它能夠成為我以后的職業(yè)嗎?我能夠靠它賺錢(qián)嗎?于是,許多生產(chǎn)型的作家出現(xiàn),他們不探索也不開(kāi)拓,而是按照某種既有模式,寫(xiě)出來(lái)的是印象中應(yīng)該如此的而非真正要寫(xiě)的內(nèi)容。黎紫書(shū)認(rèn)為,近期網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件正是這種寫(xiě)作態(tài)度的結(jié)果。

(文中圖片由主辦方供圖)

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黎紫書(shū):很多讀者是消費(fèi)者心態(tài)看書(shū),不合胃口就覺(jué)得是爛作品

閱讀正變成一種追求即時(shí)滿足的消費(fèi)行為

黎紫書(shū):很多讀者是消費(fèi)者心態(tài)看書(shū),不合胃口就覺(jué)得是爛作品

黎紫書(shū)(左)張秋子(右)

《流俗地》簡(jiǎn)體版出版后,馬華作家黎紫書(shū)開(kāi)通了豆瓣賬號(hào),她在這里第一次看到了讀者,也對(duì)當(dāng)代人的閱讀有了新的觀察。她發(fā)現(xiàn),今天的很多讀者都是消費(fèi)者心態(tài)在看書(shū),不合胃口就覺(jué)得是爛作品,然后留下一個(gè)差評(píng),從而產(chǎn)生了很多輕率的判斷。在日前廣州阿那亞舉行的理想國(guó)年會(huì)上,她和云南師范大學(xué)文學(xué)院教師張秋子由此展開(kāi)了討論。

打分機(jī)制易讓人產(chǎn)生審判他人的感覺(jué)

兩位對(duì)談?wù)叨几械?,閱讀正變成一種追求即時(shí)滿足的消費(fèi)行為。人們打開(kāi)一本書(shū),期望能在短時(shí)間內(nèi)獲得情緒價(jià)值,或是某種確定的答案,像試穿衣服一樣,套進(jìn)一只袖子覺(jué)得不合身,就立馬丟棄,欣賞趣味的差異被簡(jiǎn)化成了評(píng)判質(zhì)量的標(biāo)尺。

開(kāi)通豆瓣賬號(hào)后,黎紫書(shū)覺(jué)得自己像一個(gè)鬼魂彷徨在豆瓣上。相比評(píng)論的好壞,她更有興致觀察讀者養(yǎng)成的線索。遇到能讀出她在作品里精心埋下的小心機(jī)的,她會(huì)點(diǎn)進(jìn)對(duì)方主頁(yè),看看對(duì)方還讀哪些書(shū),有沒(méi)有和自己重合的閱讀軌跡。而批評(píng)的留言也同樣會(huì)給她啟發(fā),如果遇到傲慢粗暴的評(píng)論,她也會(huì)翻對(duì)方的書(shū)單,好奇到底是讀什么書(shū)把你讀成這樣?給別人又是怎樣的評(píng)語(yǔ)?黎紫書(shū)說(shuō),人在評(píng)價(jià)一個(gè)東西的時(shí)候,會(huì)給自己找各種各樣的解釋和理由,而這個(gè)解釋讓我看到了這些人是怎樣的人。

在她看來(lái),讀者是社會(huì)的縮影。讀書(shū)的人并不特殊,他們就是我們?cè)谏鐣?huì)里面見(jiàn)到的人,如果社會(huì)上存在傲慢與粗暴,那么讀者中也一樣存在。而打分這一機(jī)制更容易讓人產(chǎn)生審判他人的感覺(jué),可能我很早就已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),所以(粗暴的評(píng)價(jià))對(duì)我影響不大。

張秋子認(rèn)為閱讀中的延遲判斷,會(huì)帶來(lái)更豐盈的體驗(yàn)。她曾經(jīng)有學(xué)生在課堂上表示接受不了伍爾夫《奧蘭多》中奧蘭多花天酒地、與眾多女孩交歡又迅速拋棄她們的行徑,稱太惡心了。張秋子說(shuō),這其實(shí)是把我們生活里的道德三觀移植到文本里了。可是讀下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)伍爾夫?yàn)槭裁匆@么寫(xiě),她不是想呈現(xiàn)一個(gè)17世紀(jì)的風(fēng)流浪子,她是想讓我們看到17世紀(jì)絕大多數(shù)男性對(duì)于女性、對(duì)于生活的態(tài)度是什么樣的。這個(gè)時(shí)候你就不會(huì)那么絕對(duì)地說(shuō)出這個(gè)主角太惡心了,我根本讀不下去了。

99%的文學(xué)院學(xué)生都對(duì)文學(xué)不感興趣

在高校里,張秋子觀察到一個(gè)現(xiàn)象,今天99%的文學(xué)院學(xué)生都對(duì)文學(xué)不感興趣。各種選專業(yè)建議的包圍之下,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)早已被貼上萬(wàn)金油”“好考公的標(biāo)簽,大多數(shù)人報(bào)考看中的是它可能提供的實(shí)際價(jià)值——哪怕畢業(yè)之后找不到高薪工作,也至少還有去當(dāng)老師或考公務(wù)員的出路。

但她覺(jué)得,用式微這個(gè)詞來(lái)形容文學(xué)當(dāng)下的處境并不準(zhǔn)確,她反問(wèn)道,難道它曾經(jīng)輝煌過(guò)嗎?她說(shuō)文學(xué)院的學(xué)生把專業(yè)當(dāng)作職業(yè)選擇的跳板不是新鮮事,歷史上也有許多人為科舉、為成為僧侶而讀書(shū),文學(xué)在任何時(shí)代都不是大眾的主流興趣,但也總會(huì)有忠實(shí)愛(ài)好者固定地出現(xiàn),一百個(gè)學(xué)生里總會(huì)有那么一兩個(gè)紙質(zhì)書(shū)時(shí)代的移民,不愛(ài)玩手機(jī)也不刷短視頻,就是喜歡讀書(shū)。每年就這么不多不少,十年前是(一百個(gè)人里有)一兩個(gè),五百年前也是。

黎紫書(shū)也不同意將文學(xué)的困境一概而論。例如以往長(zhǎng)期不被看見(jiàn)的馬華文學(xué),正是在本土市場(chǎng)寂寞、發(fā)展前景灰暗的狀況中突出重圍的。在這種極端狹窄的生態(tài)里,文學(xué)的動(dòng)機(jī)似乎更純粹了——作者不期待通過(guò)文學(xué)養(yǎng)活自己,反而更專心地向前探路。

相較之下,在黎紫書(shū)的觀察中,中國(guó)大陸的寫(xiě)作者擁有更多的機(jī)會(huì),但也因此更容易催生焦慮與功利心。(很多作者)寫(xiě)作時(shí)問(wèn)的是我能得到什么?它能夠成為我以后的職業(yè)嗎?我能夠靠它賺錢(qián)嗎?于是,許多生產(chǎn)型的作家出現(xiàn),他們不探索也不開(kāi)拓,而是按照某種既有模式,寫(xiě)出來(lái)的是印象中應(yīng)該如此的而非真正要寫(xiě)的內(nèi)容。黎紫書(shū)認(rèn)為,近期網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件正是這種寫(xiě)作態(tài)度的結(jié)果。

(文中圖片由主辦方供圖)

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。