文|宋明君

秉承“讓發(fā)展動(dòng)力更澎湃，讓人民生活更美好”的愿景，1月23日，山東省十三屆人大七次會(huì)議在濟(jì)南開幕。本次會(huì)議在全面總結(jié)山東省政府2021年工作的同時(shí)，用十個(gè)“堅(jiān)定不移”對(duì)2022年山東要扎實(shí)做好的十個(gè)方面工作進(jìn)行部署。

對(duì)此，身為強(qiáng)省會(huì)的濟(jì)南義不容辭肩負(fù)起指路標(biāo)與領(lǐng)頭羊的重責(zé)，以身作則謀求區(qū)域邁向更高的發(fā)展階段。

以市中區(qū)為代表的濟(jì)南各區(qū)就此奮發(fā)，躍然于前。

市中跨越千億臺(tái)階，環(huán)境賦能人文發(fā)展

2月17日，在隆重召開的濟(jì)南市市中區(qū)第十三次代表大會(huì)上，市中區(qū)委書記劉科特別談到，五年來(lái)，市中區(qū)累計(jì)完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資1250億元，實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額2343.7億元，完成進(jìn)出口總額319.2億元，實(shí)際利用外資13億美元，規(guī)模以上工業(yè)增加值平均增速達(dá)到16.5%，入選“中國(guó)城區(qū)高質(zhì)量發(fā)展百?gòu)?qiáng)區(qū)”。

作為濟(jì)南“欽點(diǎn)”的數(shù)字經(jīng)濟(jì)、文創(chuàng)休閑為核心的產(chǎn)城融合發(fā)展示范區(qū)，市中區(qū)在商、政、企、教等方面皆有所重大突破，資源雄厚的市中區(qū)再度于濟(jì)南發(fā)展新格局下大放異彩。

隨著歷史目光回望，自始至終，市中區(qū)的發(fā)展勢(shì)頭就不容小覷

1973年，濟(jì)南復(fù)建市中區(qū)。身為濟(jì)南中心區(qū)，市中區(qū)匯聚了一城繁華，吸引了無(wú)數(shù)建設(shè)者與投資者的目光。

隨后，在濟(jì)南市政府扎根市中之后，大批機(jī)關(guān)和國(guó)企迅速跟進(jìn)。

1975年，市中區(qū)商業(yè)局成立，短短幾年時(shí)間里，大觀園、人民商場(chǎng)等一些大型經(jīng)濟(jì)體更是成為濟(jì)南最繁華的商業(yè)場(chǎng)所。

1976年，市中區(qū)工商行政管理局成立。不僅如此，山東省建筑機(jī)械廠、濟(jì)南絲綢廠、山東電視機(jī)廠、山東新華印刷廠等大型工廠企業(yè)也在市中區(qū)支持下迅速發(fā)展起來(lái)。

1978年，中共十一屆三中全會(huì)以后，市中區(qū)區(qū)屬商業(yè)迅速發(fā)展，逐漸濃郁的政企社會(huì)環(huán)境使得市中區(qū)一舉奠定了此后在泉城核心的區(qū)域定位。

我們可以發(fā)現(xiàn)，由于當(dāng)時(shí)的市中區(qū)實(shí)現(xiàn)了政企機(jī)構(gòu)的高度匯集，從事機(jī)關(guān)、企業(yè)工作的人才交流越來(lái)越密集，人才服務(wù)環(huán)境的營(yíng)造也越來(lái)越完善——

1988年，市中區(qū)人才交流服務(wù)中心成立，市中區(qū)就此加大了人才交流步伐，高端的知識(shí)分子與精英群體薈萃于市中，為區(qū)域發(fā)展再度帶來(lái)了充沛且豐富的人才動(dòng)能。

同時(shí)，作為感受過(guò)“知識(shí)改變命運(yùn)”、深諳教育重要性的這一批批高端人才在市中區(qū)扎根之后，自然而然關(guān)注起了市中區(qū)教育底蘊(yùn)、教育資源的發(fā)展以及學(xué)生成長(zhǎng)、成才的教育環(huán)境。因此，在實(shí)現(xiàn)高端人才的聚合后，市中區(qū)前所未有的重視起了教育問(wèn)題。

出臺(tái)辦學(xué)、教學(xué)政策扶持；規(guī)劃教育領(lǐng)域人才引進(jìn)與培養(yǎng)；落實(shí)資源引領(lǐng)教育發(fā)展的傾斜力度……基于此，在政策扶持與自身基礎(chǔ)之下，市中區(qū)的教育發(fā)展逐步迎來(lái)了史無(wú)前例的利好。

久而久之，在市中區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展下，以及教育體系的改革、創(chuàng)新、完善下，市中區(qū)出現(xiàn)了一種現(xiàn)象——“領(lǐng)頭羊”教育模式，即教育發(fā)展質(zhì)量始終保持濟(jì)南市前三。

特別是在這些高質(zhì)量人群形成積累了一定的“圈層”后，在“圈層”群體的帶領(lǐng)下，濟(jì)南市越來(lái)越多的人群也開始注意到市中區(qū)教育發(fā)展的利好，開始爭(zhēng)相把孩子送進(jìn)市中區(qū)已經(jīng)發(fā)展成熟的學(xué)校里；市中區(qū)的教育資源也越來(lái)越被大家熟知。

高質(zhì)量教育資源加碼，“圈層”優(yōu)勢(shì)潛力躍升

隨著時(shí)間的推移，在容納了周邊劃分而來(lái)的土地后，市中區(qū)實(shí)力再度暴漲。隨之而來(lái)的，以優(yōu)質(zhì)教育圈層為代表的市中社會(huì)各大體系也逐步成熟。

看今日，教育成熟、名校林立的市中區(qū)已然成為了濟(jì)南翹楚。濟(jì)南高端教育圈層也成為市中區(qū)區(qū)別其他區(qū)域、在區(qū)域發(fā)展“賽道”上脫穎而出的優(yōu)勢(shì)所在。

市中區(qū)坐擁經(jīng)五路小學(xué)、勝利大街小學(xué)、育英中學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中、外國(guó)語(yǔ)初中部等眾多家長(zhǎng)耳熟能詳?shù)膬?yōu)質(zhì)名校。

在豐沛的教育資源支持下，市中區(qū)的教育成績(jī)處于遙遙領(lǐng)先地位：在過(guò)去的學(xué)考中，高分段、推薦生、學(xué)考提檔率等方面市中區(qū)有口皆碑，成績(jī)斐然。

在取得優(yōu)越成績(jī)后，市中區(qū)再度在教育資源方面精益求精，不斷加大新的教育設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)教育體系的形成：開工建設(shè)、增加學(xué)位、組建教育集團(tuán)……優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)容，呈現(xiàn)“北優(yōu)、南興、中強(qiáng)、西進(jìn)”的蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。

“教育為先”的圈層理念，高質(zhì)量的教育硬件條件，二者相互加碼，可以預(yù)料的是，奮力前行的市中在未來(lái)區(qū)域的教育質(zhì)量和環(huán)境將由量變引發(fā)劇烈質(zhì)變，本就優(yōu)越的教育優(yōu)勢(shì)將進(jìn)一步增強(qiáng)，推進(jìn)區(qū)域發(fā)展的教育動(dòng)力，在濟(jì)南各大圈層發(fā)展中一馬當(dāng)先。

市中萬(wàn)科城：緊握教育優(yōu)勢(shì)，續(xù)寫大城輝煌

因此，在成績(jī)要素占比越來(lái)越微弱的入學(xué)大環(huán)境下，如何利用好住宅資源，成功對(duì)接市中區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育成為了每位家長(zhǎng)都必須面臨的重大抉擇。

時(shí)至今日，這個(gè)教育環(huán)境難題就此有了另一個(gè)答案——市中萬(wàn)科城。

扎根濟(jì)南的萬(wàn)科緊抓片區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)，在厚植市中圈層資源的基礎(chǔ)上著力打造的另一座“大城”！

市中萬(wàn)科城之所以能夠的成為當(dāng)下最受追捧的新入市樓盤項(xiàng)目，與它的片區(qū)屬性有著密不可分的關(guān)系——其成為了想要享受市中優(yōu)質(zhì)教育資源，融入市中特殊教育圈層的最佳置業(yè)選擇。想要搶占市中優(yōu)質(zhì)教育資源的購(gòu)房者，也借此迎來(lái)了最新亦是最好的重大機(jī)遇。

俯瞰項(xiàng)目沙盤，市中萬(wàn)科城項(xiàng)目占據(jù)南北康片區(qū)最后一塊待開發(fā)高端地塊，整體規(guī)劃了6個(gè)地塊，有4個(gè)住宅地塊（C1-C4），2個(gè)教育地塊。這兩大教育地塊分別代建規(guī)劃了1個(gè)15班幼兒園和1個(gè)30班小學(xué)，用十分適宜的直線距離實(shí)現(xiàn)了業(yè)主們與校比鄰而居，舉步即達(dá)的教育需求。再向外擴(kuò)展，市中萬(wàn)科城所在的南北康片區(qū)以及周邊成熟教育體系也早已構(gòu)建完善，對(duì)接市中優(yōu)質(zhì)教育資源，其項(xiàng)目的潛力程度再次大幅提升。

目前市中萬(wàn)科城城市展廳現(xiàn)已開放，誠(chéng)邀各界置業(yè)者前來(lái)品鑒。

我們可以期待，坐擁蓬勃人文氣息的市中萬(wàn)科城，再度續(xù)寫大城輝煌，用實(shí)力為理想人居下一個(gè)新定義。