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鄭州金水源街道開展 “向日葵”手工坊 促進(jìn)特殊群體凝聚力

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鄭州金水源街道開展 “向日葵”手工坊 促進(jìn)特殊群體凝聚力

9月1日,鄭州市二七區(qū)金水源街道社工站青益社工聯(lián)合郭家咀社區(qū)開展為期四節(jié)的“向日葵”手工坊最后一期又和大家見面了。

文 | 張小康 楊佳

“我們都盼望著做手工呢?!睆埌⒁虡?lè)呵呵地說(shuō),史阿姨補(bǔ)充到“可不是嗎,一周不見十分想念”大家都開心地說(shuō)著笑著。

9月1日,鄭州市二七區(qū)金水源街道社工站青益社工聯(lián)合郭家咀社區(qū)開展為期四節(jié)的“向日葵”手工坊最后一期又和大家見面了。

活動(dòng)開始,社工們像往常一樣,先帶領(lǐng)大家做一個(gè)暖場(chǎng)游戲,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

接下來(lái)社工們開始教組員們手工發(fā)卡的制作過(guò)程,從工具和材料與前幾節(jié)的不同,以及它們分別的名稱,并教授制作發(fā)卡的注意事項(xiàng)和要領(lǐng),從串珠到絲網(wǎng)花再到手工發(fā)卡,組員們學(xué)的都很認(rèn)真。

在制作的過(guò)程中,社工們觀察到。有手工基礎(chǔ)的組員做的又快又好,并且做好后主動(dòng)幫助鄰座的組員,有的組員感嘆地說(shuō)到:“真是活到老學(xué)到老呀,感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的機(jī)會(huì),不僅學(xué)到了手工,還讓我們收獲了快樂(lè),認(rèn)識(shí)了這么多的姊妹們?!薄爸岸紱](méi)有見到過(guò)這樣的手工,既鍛煉了手,又鍛煉了腦”“上次我做的串珠和絲網(wǎng)花插到家里花瓶里,家人說(shuō)很好看,這次我的這個(gè)發(fā)卡回去送給我的大孫女,她一定很喜歡?!苯M員們?cè)谳p松愉快的氣氛里相互聊著,大大增強(qiáng)了對(duì)“向日葵”手工坊的凝聚

社工們和組員一起回顧,從開始小組組員小心謹(jǐn)慎相互認(rèn)識(shí)、消除陌生感,到相互信任、有較強(qiáng)認(rèn)同感小組氛圍,并且對(duì)小組充滿信心和希望,再到小組的凝聚力大大增強(qiáng)、組員之間關(guān)系親密度提高很大。雖然大家有結(jié)束的思想準(zhǔn)備,但還是對(duì)小組表現(xiàn)出戀戀不舍的心情,社工們一邊安撫組員的情緒,一邊告訴組員們,以后還會(huì)根據(jù)大家的需求開展更多的服務(wù)。

據(jù)了解,“向日葵”手工坊旨在以手工為媒介來(lái)促進(jìn)殘疾人群體融入和交往,讓他們走出家門,為其建立更多的社會(huì)支持,增強(qiáng)其自信心和社會(huì)溝通交往能力,使其生活更有質(zhì)量。

 

來(lái)源:推廣

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。

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鄭州金水源街道開展 “向日葵”手工坊 促進(jìn)特殊群體凝聚力

9月1日,鄭州市二七區(qū)金水源街道社工站青益社工聯(lián)合郭家咀社區(qū)開展為期四節(jié)的“向日葵”手工坊最后一期又和大家見面了。

文 | 張小康 楊佳

“我們都盼望著做手工呢。”張阿姨樂(lè)呵呵地說(shuō),史阿姨補(bǔ)充到“可不是嗎,一周不見十分想念”大家都開心地說(shuō)著笑著。

9月1日,鄭州市二七區(qū)金水源街道社工站青益社工聯(lián)合郭家咀社區(qū)開展為期四節(jié)的“向日葵”手工坊最后一期又和大家見面了。

活動(dòng)開始,社工們像往常一樣,先帶領(lǐng)大家做一個(gè)暖場(chǎng)游戲,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

接下來(lái)社工們開始教組員們手工發(fā)卡的制作過(guò)程,從工具和材料與前幾節(jié)的不同,以及它們分別的名稱,并教授制作發(fā)卡的注意事項(xiàng)和要領(lǐng),從串珠到絲網(wǎng)花再到手工發(fā)卡,組員們學(xué)的都很認(rèn)真。

在制作的過(guò)程中,社工們觀察到。有手工基礎(chǔ)的組員做的又快又好,并且做好后主動(dòng)幫助鄰座的組員,有的組員感嘆地說(shuō)到:“真是活到老學(xué)到老呀,感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的機(jī)會(huì),不僅學(xué)到了手工,還讓我們收獲了快樂(lè),認(rèn)識(shí)了這么多的姊妹們?!薄爸岸紱](méi)有見到過(guò)這樣的手工,既鍛煉了手,又鍛煉了腦”“上次我做的串珠和絲網(wǎng)花插到家里花瓶里,家人說(shuō)很好看,這次我的這個(gè)發(fā)卡回去送給我的大孫女,她一定很喜歡?!苯M員們?cè)谳p松愉快的氣氛里相互聊著,大大增強(qiáng)了對(duì)“向日葵”手工坊的凝聚

社工們和組員一起回顧,從開始小組組員小心謹(jǐn)慎相互認(rèn)識(shí)、消除陌生感,到相互信任、有較強(qiáng)認(rèn)同感小組氛圍,并且對(duì)小組充滿信心和希望,再到小組的凝聚力大大增強(qiáng)、組員之間關(guān)系親密度提高很大。雖然大家有結(jié)束的思想準(zhǔn)備,但還是對(duì)小組表現(xiàn)出戀戀不舍的心情,社工們一邊安撫組員的情緒,一邊告訴組員們,以后還會(huì)根據(jù)大家的需求開展更多的服務(wù)。

據(jù)了解,“向日葵”手工坊旨在以手工為媒介來(lái)促進(jìn)殘疾人群體融入和交往,讓他們走出家門,為其建立更多的社會(huì)支持,增強(qiáng)其自信心和社會(huì)溝通交往能力,使其生活更有質(zhì)量。

 

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