文 | 夏磊 裴雪

為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導激勵學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。正陽縣第十四小學積極創(chuàng)造濃厚閱讀氛圍，整合閱讀資源，以“用閱讀潤澤生命，用文字見證成長”為主題，努力構(gòu)建教師“研修場”、學生“閱讀場”、家校“共育場”三位一體的讀書活動，鼓勵和引導師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（一）教師領(lǐng)讀——有品，聚焦方向引領(lǐng)

加強閱讀指導隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師的重要作用。最好的學習是自我學習，最好的教育是引領(lǐng)示范，只有示范者手不釋卷，學生才會嗜書如命，只有示范者讀得意猶未盡，學生才會興趣盎然。學校給教師配備了豐富的閱讀資源，教師和學生共同讀書、同學共進，充分發(fā)揮榜樣作用。同時教師的閱讀也關(guān)乎個人的專業(yè)成長，有利于教師自身素質(zhì)的提升。教師在閱讀中研究反思，寫出自己的讀書心得，學校每月定期舉辦教師讀書分享會。

（二）學生共讀——有法，凸顯文化張力

1.學校充分利用班級讀書角、放置圖書架，開放圖書室和閱覽室方便學生即時閱讀、處處可讀。同時，開設(shè)閱讀課，有針對性地指導學生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視整本書閱讀、沉浸式閱讀；

2.健全交流激勵機制。各班每周定期舉辦讀書心得分享會、主題班會、組織開展讀書征文、手抄報等多種活動。每班借助晨讀、閱讀課等時間，由老師引領(lǐng)學生進行讀書分享活動。鼓勵學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導學生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書，擴寬視野。

（三）家校共育——有愛，充盈閱讀空間

1.我校依托家長會對讀書活動展開宣傳，倡議學生每天抽出20-30分鐘精心閱讀。充分調(diào)動青少年學生讀書熱情，引導其在讀書中享受樂趣，感悟人生、獲得成長；

2.積極擴寬讀書形式，提倡家庭親子閱讀活動。引導家長重視閱讀并提高閱讀指導能力，傳播親子閱讀理念，幫助學生從小養(yǎng)成閱讀習慣，涵育家庭閱讀風尚。

讀書是一種品質(zhì)；讀書是一種責任；讀書是一種情懷；讀書是一種境界。建設(shè)書香校園，一直是我校的辦學目標，讓我們?nèi)熒c書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！