7 月的巴蜀大地，暑氣蒸騰，卻擋不住青春的腳步。7 月 7 日至 16 日，電子科技大學(xué)織夢(mèng)支教隊(duì)的 11 名隊(duì)員，兵分三路，奔赴成都市邛崍市的玉帶社區(qū)、北壇社區(qū)以及雅安市滎經(jīng)縣的嚴(yán)道街道楊柳河社區(qū)，開展了一場(chǎng)為期 10 天的暑期支教活動(dòng)。這支年輕的隊(duì)伍，帶著電子信息學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，懷揣著對(duì)鄉(xiāng)村教育的熱忱，以 “五育融合” 為理念，為 200 余名鄉(xiāng)村青少年送去了一段充實(shí)而有意義的暑期時(shí)光，為基層教育注入了滿滿的青春活力。?

在支教活動(dòng)中，織夢(mèng)支教隊(duì)充分發(fā)揮電子科技大學(xué)的學(xué)科特長，將科技元素巧妙融入教學(xué)，打造出一系列獨(dú)具特色的創(chuàng)新課程，激發(fā)孩子們的潛能。?

在邛崍市玉帶社區(qū)，“科學(xué)探秘” 系列課程成了孩子們的最愛?！拔灮鹣x流星雨” 實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)看到模擬的 “流星” 劃過夜空，孩子們發(fā)出陣陣驚嘆；“藍(lán)曬實(shí)驗(yàn)” 里，一張張帶著神秘藍(lán)色印記的作品在陽光下漸漸顯現(xiàn)，孩子們眼中充滿了對(duì)科學(xué)的好奇。這些趣味實(shí)驗(yàn)，就像一把把鑰匙，打開了孩子們探索物理化學(xué)世界的大門。?

而在滎經(jīng)縣楊柳河社區(qū)的 “智慧課堂” 上，《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》這部孩子們喜愛的電影，被隊(duì)員們變成了剖析科技倫理的生動(dòng)教材。隊(duì)員們引導(dǎo)孩子們思考科技發(fā)展帶來的利弊，培養(yǎng)他們的辯證思維能力。原創(chuàng)的 “5 元商場(chǎng)挑戰(zhàn)” 財(cái)商課程更是讓孩子們興致勃勃，在模擬購物的過程中，他們學(xué)會(huì)了精打細(xì)算，懂得了如何優(yōu)化利用有限的資源，實(shí)踐能力得到了實(shí)實(shí)在在的提升。

除了科技賦能，支教隊(duì)還深入挖掘巴蜀文化的深厚底蘊(yùn)，讓文化的滋養(yǎng)浸潤孩子們的心靈，通過藝術(shù)實(shí)踐傳承文化根脈。?

邛崍北壇社區(qū)的孩子們忙碌地排練著原創(chuàng)劇《熊貓歡歡迎世運(yùn)》。劇中，川劇變臉的絕活驚艷亮相，方言臺(tái)詞充滿了鄉(xiāng)土氣息，將本土文化的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。孩子們?cè)谂啪毢脱堇[角色的過程中，對(duì) “團(tuán)結(jié)協(xié)作”“和諧共生” 有了更深刻的理解。手工課上，繪制川劇臉譜、制作黏土?xí)灒⒆觽冇米约旱碾p手讓傳統(tǒng)藝術(shù)在創(chuàng)作中煥發(fā)出新的生機(jī)。?

滎經(jīng)縣楊柳河社區(qū)則走出了一條不同的藝術(shù)之路，將街舞律動(dòng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合。孩子們?cè)趧?dòng)感的音樂中舞動(dòng)，不僅鍛煉了身體，更在相互配合中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，傳遞出 “以體強(qiáng)心、以美潤心” 的理念。?

在價(jià)值引領(lǐng)方面，支教隊(duì)緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀，設(shè)計(jì)了豐富多樣的德育課程?！鞍踩⌒l(wèi)士” 情景模擬中，孩子們化身小衛(wèi)士，在模擬的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹立 “生命至上、健康第一” 的理念；心理健康團(tuán)輔活動(dòng)，為孩子們的心靈撐起了一把保護(hù)傘。晨讀經(jīng)典讓孩子們?cè)谖淖种屑橙≈腔?，冥想課堂幫助他們修身正心，真正踐行了 “以德育心、以智慧心”。?

“支教課程不僅填補(bǔ)了暑期教育的空白，更在孩子們心中播下了愛國、友善、創(chuàng)新的種子，這對(duì)他們的成長太重要了?！彼街?，相關(guān)社區(qū)負(fù)責(zé)人均對(duì)支教活動(dòng)贊不絕口。?

此次支教活動(dòng)，惠及三地 200 余名學(xué)生，得到了社區(qū)及家長的高度評(píng)價(jià)。支教領(lǐng)隊(duì)感慨道：“我們用專業(yè)知識(shí)反哺社會(huì)，用教育連接起孩子們的未來，這是我們青年一代應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。”?

電子科技大學(xué)織夢(mèng)支教隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，織夢(mèng)支教隊(duì)將不斷優(yōu)化課程體系，擴(kuò)大服務(wù)范圍，努力為鄉(xiāng)村振興與教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量，讓更多鄉(xiāng)村少年的夢(mèng)想在教育的滋養(yǎng)下綻放。