9月15日到9月21日，2017年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周在上海舉行。界面創(chuàng)業(yè)為你帶來“雙創(chuàng)周”中值得報道的公司與內(nèi)容。全部專題文章可點擊這里瀏覽。
“我們今天面臨的問題是，如何讓一個大學的創(chuàng)新能力更好的服務社會？大學和企業(yè)的科技轉化原本是兩個獨立的進程，但已經(jīng)不適應現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)的發(fā)展了，他們兩者在相互融合，轉化周期在縮短。大學的架構在發(fā)生變化，大學需要一個應用層，這也是零號灣的使命。”零號灣創(chuàng)業(yè)投資有限公司總經(jīng)理張志剛在雙創(chuàng)周的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)七日談”上這樣表示。
1940年以前，美國加州基本上只有政府主導的海軍和航空航天產(chǎn)業(yè)，而幾乎沒有民用高科技公司。當時斯坦福大學的畢業(yè)生也大多跑到東海岸就業(yè)，于是，斯坦福大學工程學院院長Frederick Terman即鼓勵師生在當?shù)貏?chuàng)業(yè)，斯坦福大學提供風險投資和校園空間等資源，惠普公司（Hewlett-Packard）即在這樣的背景下創(chuàng)立。
1951年，Terman又提議創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)園，將校園的土地租給科技公司使用，一方面緩解斯坦福大學在二戰(zhàn)后的財政危機，另一方面，斯坦佛大學的學生更容易進入這些科技公司實習，這就是后來的斯坦福大學研究園（Stanford Research Park）。
這同時成就了硅谷和斯坦福大學。斯坦福大學在硅谷早期的形成，產(chǎn)業(yè)集聚，之后的成熟繁榮，都發(fā)生著密切的互動。硅谷很多大型科技公司，谷歌、惠普、雅虎、思科、特斯拉等等，創(chuàng)始人均來自斯坦福大學，小的科技公司就更多。
大學本身就是科技創(chuàng)新和研究探索的基地，但從前科研成果常常停留在實驗室，與產(chǎn)業(yè)的互動極少。而現(xiàn)在，教學科研向產(chǎn)業(yè)轉換的效率不斷加速，而且很多專業(yè)科技領域的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，比如人工智能，都需要具有頂級科研背景的人才來承擔。科研得到的技術成果和專利可以通過創(chuàng)業(yè)快速投入產(chǎn)業(yè)應用，科研和產(chǎn)業(yè)的密切互動又可以反饋和激勵科研向前端探索。高校正在成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，尤其是高科技領域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要角色。
上海交大的“應用層”
早在2001年1月，交大即成立了上海交大科技園，2012年被科技部、教育部認定為A類國家大學科技園。根據(jù)上海交大提供的資料，上海交大科技園已建立13個科技園區(qū)，現(xiàn)有企業(yè)729家，累計畢業(yè)企業(yè)213家，其中新三板掛牌4家、上市3家。
2015年4月，上海交通大學、上海市閔行區(qū)人民政府、上海地產(chǎn)集團三方共同發(fā)起共建“零號灣”全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)。零號灣面向科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)，吸引國內(nèi)外高校在校師生、校友以及社會各界人士落戶創(chuàng)業(yè)。
“我們希望建立一個與大學零距離，無邊界，緊密融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育生態(tài)體系。”張志剛說，截止至2017年7月，零號灣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目總數(shù)已達388個。
為了更有效率的整合各項資源，零號灣采取對接不同領域的專業(yè)化和個性化孵化器模式。“我們不僅引進了綜合創(chuàng)業(yè)孵化器，更依托交通大學相關領域學科優(yōu)勢及校友產(chǎn)業(yè)資源，籌建系列專業(yè)孵化器，這些專業(yè)孵化器將為智慧醫(yī)療、先進‘智’造、智能硬件、航空航天、智慧城市、互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)旅游和文化教育等領域的創(chuàng)業(yè)團隊提供個性化的服務支持。”張志剛介紹。
2016年上海交通大學入選國家首批“雙創(chuàng)示范基地”。借助雙創(chuàng)示范基地的契機，上海交通大學又成立了學生創(chuàng)新中心、創(chuàng)業(yè)學院、紫竹產(chǎn)業(yè)技術研究院。
科研成果轉化制度支持
在本屆雙創(chuàng)周的主會場，作為全國雙創(chuàng)基地的上海交通大學也參展，在上海交通大學的展臺，你可以看到，由材料科學與工程學院王浩偉牽頭研發(fā)的陶鋁新材料，以及由機械與動力工程學院章俊良教授、機械與動力工程學院來新民教授和化學化工學院張永明教授牽頭研發(fā)的燃料電池。
這是上海交大在推進科研成果轉移轉化方面的成果的一部分。除此之外，還有青蒿素的高效人工合成、生物活性肽系列產(chǎn)品技術、新能源汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術等。上海交大知識產(chǎn)權交易額正在大幅增長，2017年上半年產(chǎn)權交易額是2014年全年的6倍。
而這背后是政策，和科研轉化制度的支持。
為了完善科技成果轉移轉化的方式、路徑和流程，加大對科研人員股權激勵力度。上海交大成立了上海交大知識產(chǎn)權公司，通過校企合作機制，打通知識產(chǎn)權作價入股通道，以科技成果作價投資促進科技成果市場化。累計促成技術持股項目7項，形成面向專業(yè)教師群體的知識產(chǎn)權經(jīng)營、通用技術合作的研發(fā)支撐平臺。
2016年，上海交大相繼出臺了包括《關于完善知識產(chǎn)權管理體系，落實<促進科技成果轉化法>的實施意見》、《職務發(fā)明管理辦法》、《科技知識產(chǎn)權及成果轉化管理辦法》、《科技成果技術入股操作細則》等10份文件。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
上海交大在不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，打造研究型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。教學科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐相結合、課內(nèi)與課外相結合、校內(nèi)與校外相結合。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目的不同發(fā)展階段，上海交大為學生提供了“創(chuàng)業(yè)專項工作室”、“創(chuàng)業(yè)加油站”、“國家大學科技園”、“零號灣”等創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為不同階段的創(chuàng)業(yè)項目提供場地和輔導。
在科研創(chuàng)新孵化平臺方面，上海交大已形成“50個創(chuàng)新工作室”、“學生創(chuàng)新中心”和各學院專業(yè)實驗室等共同構成的創(chuàng)新孵化網(wǎng)。
“50個創(chuàng)新工作室” 是為專業(yè)教授及科研團隊指導在校學生參與科技創(chuàng)新活動搭建的平臺，由院士、長江學者等領銜，鼓勵學生進入實驗室，參與前沿科學探。
“學生創(chuàng)新中心”包括創(chuàng)新訓練平臺和創(chuàng)新孵化平臺，旨在推進學生自主創(chuàng)新研究、創(chuàng)新實踐與工程實踐緊密結合、創(chuàng)新實踐與科研相結合；校內(nèi)300多位高層次人才包括國家千人學者、長江學者、“四青”人才，以及校外大型跨國企業(yè)和科技類新創(chuàng)企業(yè)的高層技術人員參與指導學生的科學探究項目和創(chuàng)新研究項目。
創(chuàng)新孵化平臺同“錢學森杯”創(chuàng)新大賽、顛覆式創(chuàng)新大賽等校級、市級和國家級創(chuàng)業(yè)大賽以及創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)見習實習等多樣化、實戰(zhàn)化的實踐體系相結合，使眾多具有創(chuàng)業(yè)潛質的創(chuàng)新團隊和項目從中脫穎而出。
在2011、2013、2015年連續(xù)三屆全國大學生課外學術科技作品競賽中，上海交大獲得總分第一。2016年一年，獲得ACM國際大學生程序設計競賽金獎等36項國際和國家級大獎。
2002年，林晨曦曾參加上海交通大學ACM/ICPC代表隊，并獲得全球大學生程序設計競賽世界冠軍，這也是亞洲隊伍獲得的第一個世界冠軍。而現(xiàn)在他作為聯(lián)合創(chuàng)始人創(chuàng)立的依圖科技已經(jīng)成為AI人臉識別領域獨角獸，而實際上，人臉識別領域的另外2只獨角獸，商湯科技、云從科技，其創(chuàng)始人徐立、周曦也皆是交大校友。