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韓國數(shù)百學(xué)生涉嫌用AI參加在線考試,AI在教育界的爭(zhēng)議再起

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韓國數(shù)百學(xué)生涉嫌用AI參加在線考試,AI在教育界的爭(zhēng)議再起

教育界普遍擔(dān)憂教學(xué)過度依賴數(shù)字化、學(xué)生閱讀理解能力下降、政府預(yù)算不足等。

天下故事,教育

來源:視覺中國

韓國延世大學(xué)近日曝出大規(guī)模作弊丑聞,選修某課程的數(shù)百名學(xué)生涉嫌使用ChatGPT等人工智能(AI)工具完成期中考試。

據(jù)央視新聞報(bào)道,延世大學(xué)新村校區(qū)負(fù)責(zé)教授自然語言處理(NLP)與ChatGPT課程的一名教授近日披露,因有約600名學(xué)生修這門課,他采用線上方式授課,10月15日通過在線平臺(tái)進(jìn)行期中考試。為防作弊,他要求學(xué)生全程錄屏并提交視頻,且視頻中需要出現(xiàn)學(xué)生的雙手及面部。

但有部分學(xué)生通過調(diào)整攝像頭角度或在屏幕上同時(shí)打開多個(gè)窗口的方法規(guī)避監(jiān)控。這位老師發(fā)現(xiàn)作弊跡象后發(fā)出通知:主動(dòng)坦白的學(xué)生成績(jī)將記0分,但不再面臨其他處罰。

有猜測(cè)稱涉事學(xué)生可能超過半數(shù)。該教授發(fā)布通知后,一款高校社群手機(jī)應(yīng)用軟件的延世大學(xué)板塊出現(xiàn)一項(xiàng)投票,標(biāo)注為“讓我們誠實(shí)投票”,353名參與者中有190人承認(rèn)當(dāng)時(shí)作弊。

從今年新學(xué)期開始,韓國政府推動(dòng)普及人工智能數(shù)字教科書,但教育界對(duì)教學(xué)過度依賴數(shù)字化、學(xué)生閱讀理解能力下降、政府預(yù)算不足等方面的擔(dān)憂。韓國131所高校中,71.1%尚未出臺(tái)針對(duì)生成式人工智能的正式政策。

延世大學(xué)開設(shè)的NLP是一門集計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能和語言學(xué)于一體的交叉學(xué)科,融合了語言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。

ChatGPT則由美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI研發(fā),能夠基于在預(yù)訓(xùn)練階段所見的模式和統(tǒng)計(jì)規(guī)律生成回答,主要應(yīng)用于提高人腦對(duì)各種信息資料進(jìn)行收集、整理、計(jì)算、分析等能力。

AI在教育領(lǐng)域的迅速普及,也引發(fā)了廣泛爭(zhēng)議。不少人認(rèn)為AI有助于提高效率,幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)日新月異的世界;同時(shí)也有許多人擔(dān)憂,過度依賴AI會(huì)抑制學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的發(fā)展。

而在美國,媒體調(diào)查稱近40%中學(xué)生、近50%大學(xué)生用AI作弊拿高分。近期一段網(wǎng)絡(luò)上流傳的視頻顯示,一位美國經(jīng)濟(jì)學(xué)教授在講臺(tái)上憤怒控訴學(xué)生從ChatGPT復(fù)制粘貼應(yīng)付作業(yè),并指出有這種治學(xué)態(tài)度的學(xué)生畢業(yè)后只能去麥當(dāng)勞端盤子,別妄想去畢馬威。

紐約大學(xué)一位副教務(wù)長(zhǎng)克萊·舍基則建議,高校應(yīng)恢復(fù)部分可追溯至中世紀(jì)的教育模式,即在課堂上側(cè)重口頭講授與考試,禁止使用電子設(shè)備。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。

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教育界普遍擔(dān)憂教學(xué)過度依賴數(shù)字化、學(xué)生閱讀理解能力下降、政府預(yù)算不足等。

天下故事,教育

來源:視覺中國

韓國延世大學(xué)近日曝出大規(guī)模作弊丑聞,選修某課程的數(shù)百名學(xué)生涉嫌使用ChatGPT等人工智能(AI)工具完成期中考試。

據(jù)央視新聞報(bào)道,延世大學(xué)新村校區(qū)負(fù)責(zé)教授自然語言處理(NLP)與ChatGPT課程的一名教授近日披露,因有約600名學(xué)生修這門課,他采用線上方式授課,10月15日通過在線平臺(tái)進(jìn)行期中考試。為防作弊,他要求學(xué)生全程錄屏并提交視頻,且視頻中需要出現(xiàn)學(xué)生的雙手及面部。

但有部分學(xué)生通過調(diào)整攝像頭角度或在屏幕上同時(shí)打開多個(gè)窗口的方法規(guī)避監(jiān)控。這位老師發(fā)現(xiàn)作弊跡象后發(fā)出通知:主動(dòng)坦白的學(xué)生成績(jī)將記0分,但不再面臨其他處罰。

有猜測(cè)稱涉事學(xué)生可能超過半數(shù)。該教授發(fā)布通知后,一款高校社群手機(jī)應(yīng)用軟件的延世大學(xué)板塊出現(xiàn)一項(xiàng)投票,標(biāo)注為“讓我們誠實(shí)投票”,353名參與者中有190人承認(rèn)當(dāng)時(shí)作弊。

從今年新學(xué)期開始,韓國政府推動(dòng)普及人工智能數(shù)字教科書,但教育界對(duì)教學(xué)過度依賴數(shù)字化、學(xué)生閱讀理解能力下降、政府預(yù)算不足等方面的擔(dān)憂。韓國131所高校中,71.1%尚未出臺(tái)針對(duì)生成式人工智能的正式政策。

延世大學(xué)開設(shè)的NLP是一門集計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能和語言學(xué)于一體的交叉學(xué)科,融合了語言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。

ChatGPT則由美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI研發(fā),能夠基于在預(yù)訓(xùn)練階段所見的模式和統(tǒng)計(jì)規(guī)律生成回答,主要應(yīng)用于提高人腦對(duì)各種信息資料進(jìn)行收集、整理、計(jì)算、分析等能力。

AI在教育領(lǐng)域的迅速普及,也引發(fā)了廣泛爭(zhēng)議。不少人認(rèn)為AI有助于提高效率,幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)日新月異的世界;同時(shí)也有許多人擔(dān)憂,過度依賴AI會(huì)抑制學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的發(fā)展。

而在美國,媒體調(diào)查稱近40%中學(xué)生、近50%大學(xué)生用AI作弊拿高分。近期一段網(wǎng)絡(luò)上流傳的視頻顯示,一位美國經(jīng)濟(jì)學(xué)教授在講臺(tái)上憤怒控訴學(xué)生從ChatGPT復(fù)制粘貼應(yīng)付作業(yè),并指出有這種治學(xué)態(tài)度的學(xué)生畢業(yè)后只能去麥當(dāng)勞端盤子,別妄想去畢馬威。

紐約大學(xué)一位副教務(wù)長(zhǎng)克萊·舍基則建議,高校應(yīng)恢復(fù)部分可追溯至中世紀(jì)的教育模式,即在課堂上側(cè)重口頭講授與考試,禁止使用電子設(shè)備。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。