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赴英讀博的國際生人數(shù)下降,但自費(fèi)的中國學(xué)生在增加

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赴英讀博的國際生人數(shù)下降,但自費(fèi)的中國學(xué)生在增加

德國、澳大利亞和加拿大正在成為新晉寵兒。

圖片來源:圖蟲

記者 | 陳瓊燁

“近年來,對(duì)出國讀博的國際學(xué)生來說,英國的吸引力下降,而德國、澳大利亞和加拿大正在成為新晉寵兒?!?/p>

近日,一份由英國大學(xué)協(xié)會(huì)(Universities UK International)發(fā)布的最新研究報(bào)告得出上述結(jié)論。

博士階段國際生熱門留學(xué)目的國(不包含美國)。圖片來源:英國大學(xué)協(xié)會(huì)“Global demand for UK postgraduate research degrees”報(bào)告

英國曾是國際生們選擇攻讀博士學(xué)位的熱門留學(xué)地。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織OECD數(shù)據(jù)顯示,2013至2019年間,在英國就讀博士學(xué)位的國際學(xué)生人數(shù)是法國的近兩倍。

而從2017年開始,英法的國際學(xué)生占比出現(xiàn)下降,德國、澳大利亞、加拿大的占比上升。尤其是德國,從2013年7.2%漲至2019年的11.4%。  

英國脫歐后,歐盟高校的學(xué)費(fèi)變化、學(xué)生簽證的引入以及對(duì)英國的看法轉(zhuǎn)變等因素,對(duì)留學(xué)英國造成負(fù)面影響。

英國高等教育統(tǒng)計(jì)局(Higher Education Statistics Agency,下稱HESA)最新數(shù)據(jù)顯示,2020-2021年,有3320名赴英讀博的國際學(xué)生來自歐盟,而四年前為4205名。

《報(bào)告》還指出,英國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)低迷、通脹水平上升以及因新冠大流行導(dǎo)致的公共支出減少,可能會(huì)對(duì)自費(fèi)學(xué)生和海外政府資助本國學(xué)者的財(cái)政支出產(chǎn)生負(fù)面影響,此外,英國大學(xué)也面臨提供學(xué)費(fèi)減免和獎(jiǎng)學(xué)金的壓力。 

在英讀博的國際學(xué)生中,中國學(xué)生占比最多,尤其在2020/2021學(xué)年增速較快,入學(xué)人數(shù)增長了20.5%,達(dá)約3800名學(xué)生。

前十大博士階段國際學(xué)生來源國。圖片來源:英國大學(xué)協(xié)會(huì)“Global demand for UK postgraduate research degrees”報(bào)告

位列中國之后的前五大學(xué)生來源國分別是沙特阿拉伯、美國、意大利和印度。除中國和印度外,所有主要來源國學(xué)生數(shù)量在2017-2021年期間均有所下降。

專業(yè)方面,最受歡迎的前五個(gè)學(xué)科領(lǐng)域分別為商業(yè)和管理、計(jì)算機(jī)、工程與技術(shù)、社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科。其中大多數(shù)國際學(xué)生來自中國。除中國學(xué)生外,商業(yè)和管理領(lǐng)域以尼日利亞和沙特阿拉伯的學(xué)生占多數(shù);計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,則是沙特阿拉伯和印度學(xué)生占比較多。

過去五年間,國際學(xué)生經(jīng)費(fèi)也發(fā)生變化。 

攻讀博士學(xué)位的國際生的主要學(xué)費(fèi)來源包括學(xué)生自費(fèi)、目標(biāo)院校資金、本國政府資助,此外還有一小部分來自英國研究與創(chuàng)新部門(簡稱UKRI)資助。

HESA數(shù)據(jù)顯示,院校資金和本國政府資助資金在2018-2019年達(dá)到頂峰,此后開始下降。政府資助資金跌幅最大的為沙特阿拉伯。

自費(fèi)赴英讀博的國際學(xué)生比例在2020-2021年顯著上升,尤其是來自中國的學(xué)生,占比達(dá)43%。

報(bào)告還發(fā)現(xiàn),英國跨國境教育(TNE)的需求量在過去十年間呈增長狀態(tài),尤其在2020-2021年達(dá)到峰值,共有51萬名學(xué)生通過英國跨境教育遠(yuǎn)程“留學(xué)”。其中1.5%為博士階段,同比增加18.1%。 

TNE指在海外提供本國大學(xué)課程的形式。這些海外課程會(huì)通過海外國當(dāng)?shù)氐暮献髟盒?、分校區(qū)或者在線平臺(tái)進(jìn)行授課。

許多英國高校都在海外提供課程,博士階段的主要合作國家包括中國、美國、馬來西亞、阿聯(lián)酋、澳大利亞和德國等。其中,在2020-2021年,在中國的就讀學(xué)生數(shù)量最多,較2017-2018年增長98.9%。美國、馬來西亞、阿聯(lián)酋、奧地利和新加坡也有所增長。   

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。

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赴英讀博的國際生人數(shù)下降,但自費(fèi)的中國學(xué)生在增加

德國、澳大利亞和加拿大正在成為新晉寵兒。

圖片來源:圖蟲

記者 | 陳瓊燁

“近年來,對(duì)出國讀博的國際學(xué)生來說,英國的吸引力下降,而德國、澳大利亞和加拿大正在成為新晉寵兒?!?/p>

近日,一份由英國大學(xué)協(xié)會(huì)(Universities UK International)發(fā)布的最新研究報(bào)告得出上述結(jié)論。

博士階段國際生熱門留學(xué)目的國(不包含美國)。圖片來源:英國大學(xué)協(xié)會(huì)“Global demand for UK postgraduate research degrees”報(bào)告

英國曾是國際生們選擇攻讀博士學(xué)位的熱門留學(xué)地。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織OECD數(shù)據(jù)顯示,2013至2019年間,在英國就讀博士學(xué)位的國際學(xué)生人數(shù)是法國的近兩倍。

而從2017年開始,英法的國際學(xué)生占比出現(xiàn)下降,德國、澳大利亞、加拿大的占比上升。尤其是德國,從2013年7.2%漲至2019年的11.4%。  

英國脫歐后,歐盟高校的學(xué)費(fèi)變化、學(xué)生簽證的引入以及對(duì)英國的看法轉(zhuǎn)變等因素,對(duì)留學(xué)英國造成負(fù)面影響。

英國高等教育統(tǒng)計(jì)局(Higher Education Statistics Agency,下稱HESA)最新數(shù)據(jù)顯示,2020-2021年,有3320名赴英讀博的國際學(xué)生來自歐盟,而四年前為4205名。

《報(bào)告》還指出,英國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)低迷、通脹水平上升以及因新冠大流行導(dǎo)致的公共支出減少,可能會(huì)對(duì)自費(fèi)學(xué)生和海外政府資助本國學(xué)者的財(cái)政支出產(chǎn)生負(fù)面影響,此外,英國大學(xué)也面臨提供學(xué)費(fèi)減免和獎(jiǎng)學(xué)金的壓力。 

在英讀博的國際學(xué)生中,中國學(xué)生占比最多,尤其在2020/2021學(xué)年增速較快,入學(xué)人數(shù)增長了20.5%,達(dá)約3800名學(xué)生。

前十大博士階段國際學(xué)生來源國。圖片來源:英國大學(xué)協(xié)會(huì)“Global demand for UK postgraduate research degrees”報(bào)告

位列中國之后的前五大學(xué)生來源國分別是沙特阿拉伯、美國、意大利和印度。除中國和印度外,所有主要來源國學(xué)生數(shù)量在2017-2021年期間均有所下降。

專業(yè)方面,最受歡迎的前五個(gè)學(xué)科領(lǐng)域分別為商業(yè)和管理、計(jì)算機(jī)、工程與技術(shù)、社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科。其中大多數(shù)國際學(xué)生來自中國。除中國學(xué)生外,商業(yè)和管理領(lǐng)域以尼日利亞和沙特阿拉伯的學(xué)生占多數(shù);計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,則是沙特阿拉伯和印度學(xué)生占比較多。

過去五年間,國際學(xué)生經(jīng)費(fèi)也發(fā)生變化。 

攻讀博士學(xué)位的國際生的主要學(xué)費(fèi)來源包括學(xué)生自費(fèi)、目標(biāo)院校資金、本國政府資助,此外還有一小部分來自英國研究與創(chuàng)新部門(簡稱UKRI)資助。

HESA數(shù)據(jù)顯示,院校資金和本國政府資助資金在2018-2019年達(dá)到頂峰,此后開始下降。政府資助資金跌幅最大的為沙特阿拉伯。

自費(fèi)赴英讀博的國際學(xué)生比例在2020-2021年顯著上升,尤其是來自中國的學(xué)生,占比達(dá)43%。

報(bào)告還發(fā)現(xiàn),英國跨國境教育(TNE)的需求量在過去十年間呈增長狀態(tài),尤其在2020-2021年達(dá)到峰值,共有51萬名學(xué)生通過英國跨境教育遠(yuǎn)程“留學(xué)”。其中1.5%為博士階段,同比增加18.1%。 

TNE指在海外提供本國大學(xué)課程的形式。這些海外課程會(huì)通過海外國當(dāng)?shù)氐暮献髟盒?、分校區(qū)或者在線平臺(tái)進(jìn)行授課。

許多英國高校都在海外提供課程,博士階段的主要合作國家包括中國、美國、馬來西亞、阿聯(lián)酋、澳大利亞和德國等。其中,在2020-2021年,在中國的就讀學(xué)生數(shù)量最多,較2017-2018年增長98.9%。美國、馬來西亞、阿聯(lián)酋、奧地利和新加坡也有所增長。   

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