面對(duì)報(bào)考人數(shù)下滑、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇以及美國(guó)政策變動(dòng)帶來(lái)的多重壓力。
不同層次的高校在推進(jìn)國(guó)際化過(guò)程中，應(yīng)有不同的路徑。
“后來(lái)者”高途須在存量留學(xué)市場(chǎng)中撕開新的突破口。
機(jī)構(gòu)瞄向新增長(zhǎng)點(diǎn)：銀發(fā)留學(xué)和來(lái)華留學(xué)。
巴納德學(xué)院確實(shí)隸屬于哥倫比亞大學(xué)，但有獨(dú)立的招生、課程設(shè)置。
信息錯(cuò)配是顯著問(wèn)題。
這場(chǎng)簽證風(fēng)波背后，中美教育正在經(jīng)歷深刻變革。
哈羅上海是當(dāng)?shù)厥准覝?zhǔn)備實(shí)施“英美疊加課程模式”的外籍人員子女學(xué)校。
留學(xué)決策正在從單純的教育品質(zhì)轉(zhuǎn)向更加綜合的成本效益分析。
A-Level、AP、IB等國(guó)際課程體系，甚至包括香港DSE課程均不被接納。
美國(guó)正面臨著本土學(xué)生人數(shù)下降的趨勢(shì)，未來(lái)需要海外學(xué)生來(lái)維系招生人數(shù)平衡。
優(yōu)質(zhì)的教育資源和投資標(biāo)的仍然受資本青睞。
“低齡化”和“大齡留學(xué)”的趨勢(shì)仍在繼續(xù)深化。
“在經(jīng)濟(jì)波動(dòng)期間，更要力爭(zhēng)上游，只有做到頭部才能避免被淘汰。”
不同于雅思、托福等傳統(tǒng)英語(yǔ)測(cè)試項(xiàng)目，多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試更多強(qiáng)調(diào)其AI能力。
新增專業(yè)跨學(xué)科交叉特色明顯。
但中國(guó)學(xué)生依舊是美本申請(qǐng)最大的國(guó)際生群體。
逾八成海外留學(xué)生畢業(yè)首選是回國(guó)發(fā)展。
由于凈移民激增，新西蘭人口增長(zhǎng)已達(dá)到30多年來(lái)的最高水平。加上近年來(lái)移民“大赦”后新生幼兒數(shù)量激增，給本不充裕的幼教市場(chǎng)帶來(lái)不小壓力。
“若某一學(xué)校頻繁發(fā)生作弊事件，可能導(dǎo)致該學(xué)校乃至國(guó)家的學(xué)生成為不信任對(duì)象，影響整體的信譽(yù)和未來(lái)學(xué)生的錄取機(jī)會(huì)?！?/p>
