高校動態(tài)
新型研究型大學能起到“鯰魚效應”嗎？
優(yōu)質(zhì)本科擴容是大勢所趨。
很多老師擔心，過度使用AI會讓學生失去原創(chuàng)寫作的能力，甚至喪失獨立思考、批判質(zhì)疑的精神。
雖然“強基計劃”為偏才怪才打開了一條上升通道，但單一學科并非完全的“救命稻草”。
最“霸總”的招生。
化學是中國大陸高校最受國際認可的學科，有49個高校入榜，數(shù)量多于其他學科。
陳銘自稱2014年后并未產(chǎn)出任何論文，且從未考慮高級職稱，這與很多高校遵循的“非升即走”制度并不相符。
“逆向轉(zhuǎn)學”不被理解背后，折射出社會普遍存在的“學歷情結(jié)”。
為扭轉(zhuǎn)“高?；哪钡膶擂尉置妫钲谶€在努力建大學。
從“研學營”的熱點入手，我們?nèi)绾慰创咝u趨封閉的趨勢？大學資源理應向社會開放和共享嗎？
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