讀書(shū)
“現(xiàn)在主動(dòng)去搜索一本書(shū)的人已經(jīng)非常少了?！?/p>
為何社會(huì)會(huì)通過(guò)財(cái)富的高低來(lái)為人們貼上別簽？我們?cè)撊绾尾槐粍e人的定義框??？又該如何學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的隱藏價(jià)值？
TOPHER希望通過(guò)本期特別策劃將豐富的、立體的、萬(wàn)千變化的女性形象呈現(xiàn)在眾人眼前。
老年群體面臨的生存困境、中年群體面臨的看護(hù)照料難題、矛盾逐漸激化的多代共存現(xiàn)狀，人們又該如何應(yīng)對(duì)？在本期特別策劃中，TOPHER希望大家能夠?qū)夏耆后w及未來(lái)的銀發(fā)時(shí)代有一個(gè)更加深入的了解及思考。
在今天的特別策劃中，TOPHER特從職場(chǎng)、家庭等不同維度，為大家整理書(shū)籍，希望能夠助力我們所有人唱好屬于自己的“凡人之歌”。
為何這類視頻能夠掀起“流量狂歡”？為何人們對(duì)于在社交媒體上打造“精致”人設(shè)樂(lè)此不疲？
情緒不能成為身體的主人，只有更好地面對(duì)不同感受，不同情緒，才能更好地掌握人生。
面對(duì)人生這張考卷，如果讓你重新再來(lái)一次，你會(huì)怎么做？
一杯茶，倒映著一個(gè)時(shí)期的風(fēng)貌，折射出一代人的精神底色。
歷史能夠幫助讓人們經(jīng)歷過(guò)去的事，并體會(huì)到生命的深度。這對(duì)人們來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)闆](méi)有深度的生活屬于貧窮的生活——它僅僅是從某一刻到另一刻的。
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