教育
再窮不能“窮”文具。
硬件只是載體，學習內(nèi)容和服務本身是學習型設備最核心的賣點。
秦漢胡同收費多為大課包，起步就是一百多個課時，且購買課時越多價格越劃算，這也導致家長后期維權困難。
相比新東方的跨界轉型，其余三家則相對聚焦于教育的老本行里，“AI+教育” 成為新故事。
目前關于校外實踐教育，尚無國家上位法和其他省市的地方立法。
AI工具是一種新的交付方式，但是否是“更好”的交付方式，則完全取決于背后將技術產(chǎn)品化的教育者。
粉筆將中報業(yè)績的改善歸因于AI技術的降本增效。
AI學習機，幫助用戶從“費媽”到真正“省媽”，還有多遠的距離要走？
每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、天賦和成長路徑各不相同。
解放家長仍是偽命題。
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