教育
對新一代家長來說，不一定要求孩子學(xué)習(xí)拔尖，體質(zhì)和品格提升的需求變得更重要。
“將校外培訓(xùn)管理納入法治化軌道，并不是對校外培訓(xùn)的‘打壓’甚至‘取消’，而是將‘雙減’政策執(zhí)行常態(tài)化。”
學(xué)生最需要準(zhǔn)確的、即時的、個性化的回答，這是教育垂直大模型相對通用大模型巨大的競爭優(yōu)勢。
整體業(yè)績穩(wěn)步修復(fù)，但賽道分化顯著，公司經(jīng)營喜憂參半。
這并非一個“是”與“否”的選擇題，自帶游戲?qū)傩砸呀?jīng)讓“摜蛋”利弊參半。
教師流動的原因在于缺乏相應(yīng)的保障機(jī)制。
除了小楊哥，合肥也亟需像董宇輝這樣的人建立文化坐標(biāo)。
新財季虧損的主要原因還是成本支出費(fèi)用的增長。
教育業(yè)務(wù)仍是新東方的核心支柱，占比逾六成，東方甄選2023下半年約貢獻(xiàn)20%營收。
以大平臺的姿勢入局，或許能為分散、混亂的初期夜校市場帶來變量。
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