職業(yè)教育
李永新花了近六分之一的直播時間道歉，并不斷表態(tài)“一定會還錢”。
企業(yè)對數(shù)字技能的需求與大學(xué)培養(yǎng)間存在錯位，已是全球挑戰(zhàn)。
數(shù)字化人才培訓(xùn)需求來源于國內(nèi)廣闊的數(shù)字化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。
“AIGC讓很多職場人擔(dān)心自己的崗位被機(jī)器替代，學(xué)習(xí)恰恰是一個祛魅的過程?！?/p>
中公、粉筆、華圖相繼扭虧，縮減線下網(wǎng)點、謹(jǐn)慎擴(kuò)張是主旋律。
專升本的規(guī)模預(yù)計會持續(xù)擴(kuò)大，但高職院校不能由此以專升本為目標(biāo)辦學(xué)。
以O(shè)MO線上線下融合為主導(dǎo)的小班課，貢獻(xiàn)營收占比過半。
2023年高考人數(shù)創(chuàng)下歷史新高，本科滑檔或放棄民辦本科學(xué)生增多，預(yù)測2026年將會出現(xiàn)諸神之戰(zhàn)。
大專生、剛畢業(yè)，有三年工作經(jīng)驗。
ETS已完成對職業(yè)技能評測公司PSI的收購，金額未披露。
 |
|
